Treningi Umo HOME neurofeedback możesz wykonywać we własnym domu! Treningi prowadzone są przez trenera, z którym łączysz się przez internet za pomocą sprzętu, który Ci dostarczymy.
Online Neurofeedback
Trening możesz wykonać w najlepszym dla Ciebie miejscu i terminie
Neurofeedback to nieinwazyjny i bezpieczny sposób treningu umysłowego, który skutecznie pomaga w:e neinvazivna i sigurna metoda mentalnog treninga koja je dokazano najbolja za:
- Zmniejszeniu częstotliwości symptomów ADHD
- Zwiększeniu skupienia
- Kontroli emocji
- Lepszym śnie
- Uwalnianie stresu
- Zmniejszeniu częstotliwości niespokojnych ruchów
- Lepszym i łatwiejszym uczenie się
- Zmniejszeniu impulsywności
- Zmniejszeniu wad wymowy
- zmniejszanie utraty umiejętności poznawczych

Zespół Umo Home
Każdy trening jest prowadzony przez profesjonalnego trenera, który dba o to, aby Umo Home było dla Ciebie wygodnym doświadczeniem, a przede wszystkim przyniosło oczekiwane korzyści.

Dr. Mirna Ujević
TRENER NEUROFEEDBACK

Mag. psyh. Petra Chelfi
TRENER NEUROFEEDBACK

Mag. cin. Vinko Buble
TRENER NEUROFEEDBACK

Alma Maletić
DYREKTOR
Za pomocą Umo HOME możesz doświadczyć korzyści neurofeedbacku bez dodatkowego stresu fizičkog odlaska u tuđi prostor. spowodowanego koniecznością dojazdu do gabinetu trenera. Korzystanie ze sprzętu Umo HOME jest dziecinnie proste, a treningi są prowadzone w terminach, które w najmniejszym stopniu ingerują w Twój rytm dnia.

1. Dostawa i uruchamianie sprzętu
Po otrzymaniu sprzętu Umo trener poprowadzi Cię przez cały proces jego podłączania do komputera, który zazwyczaj trwa kilka minut.

2. Pierwszy trening
Po pierwszym treningu, który zazwyczaj następuje od razu po podłączeniu sprzętu, monitoruje się stan mózgu i ustala indywidualny program treningu, który dostosowywany jest do potrzeb klienta.

3. Organizacja treningu
Cykl szesnastu treningów zaczyna się w poniedziałki.
Treningi odbywają się w: poniedziałki, wtorki, czwartki i piątki.
Czas trwania treningu:: 30 minut
Godziny treningu:: od godz. 8.00 do godz. 19.00
Wybór terminu należy do Ciebie, co w praktyce znaczy, że możemy ustalić dowolną godzinę, z zachowaniem maksymalnego odstępstwa 15 min.
Neurofeedback i efektywna nauka
Coraz więcej dzieci nie jest w stanie pokazać swojego potencjału w wyniku problemów ze skupieniem uwagi lub niemożności spokojnego śledzenia zajęć. Dużym problemem jest równieżi brak motywacji do samodzielnej i regularnej nauki, która pojawia się w parze w frustracją związaną z konieczności wywiązania się ze szkolnych obowiązków.
Treningi neurofeedback mogą pomóc w tej kwestii przez zwiększenie skupienia i samokontroli regulacji mózgu.

W wyżej wymienionych przypadkach najczęściej mowa o lekkiej nierównowadze w aktywności mózgu, która powinna występować w czasie, gdy osoba jest czujna, ale nie jest skoncentrowana na niczym konkretnym (jak w przypadku fantazjowania), ale powinno minąć w chwili skupienia się na czymś konkretnym. Dzieci z nieco inną aktywnością mózgu nie są zmotywowane do samodzielnej nauki, na lekcjach bujają w obłokach, trudniej zapamiętują, nie potrafią odróżnić informacji ważnej od nieważnej, itp.

Tego rodzaju problemy można rozwiązać za pomocą treningów neurofeedback, których zadaniem jest zmniejszenie tzw. wolnych fal (delta i theta) i wzmocnienie fal średniego tempa (beta i SMR). Ponadto, można prowadzić treningi które pobudzają specyficzne części mózgu odpowiedzialne za umiejętności matematyczne i zapamiętywanie.
W ciągu ostatnich kilku lat widziałam jak diametralnie na lepsze zmieniło się zachowanie dzieci po terapii neurofeedback i to w ciągu dosłownie kilku tygodni. Na podstawie tego doświadczenia uważam, że cały system oświaty zyskałby na umożliwieniu najmłodszym dzieciom korzystania z neurofeedbacku. Ten utopijny scenariusz może stać się całkiem realny z Umo HOME.
Veronika Pivčević, nauczycielka j. chorwackiego
W trakcie trwania treningów nasi eksperci są z Tobą w kontakcie i na bieżąco sprawdzają postępy. Poniżej znajdują się komentarze naszych klientów (imiona zostały zmienione z uwagi na ochronę danych).
Małgosia jest bardziej skoncentrowana na zadaniach domowych i pokazuje mniejszą niechęć do nich. Vedrana, Matka
Chciałam tylko powiedzieć, że właśnie rozmawiałam z wychowawczynią, która sama powiedziała mi, że Martin poprawił się w nauce. Ivana, Matka
Marko dostał pierwszą szóstkę z matematyki! Polepszyła się również jego koncentracja i rozumienie lekcji na zajęciach w szkole. Poprzednią klasę zdał na trójkę, więc myślę, że te zmiany są dobrą wróżbą na przyszłość. Slavko, Ojciec
Wczoraj powtarzałyśmy fizykę i zaskoczyła mnie, kiedy sama z siebie powiedziała, że już to ćwiczyłyśmy i podała mi z pamięci formułkę. Weronika, Matka